Las tensiones en siglo XX - La crisis de 1929

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - La crisis de 1929

Tema: Las tensiones en siglo XX - La crisis de 1929
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Explica la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describe sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Lectura y escritura

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en siglo XX y la crisis de 1929.


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de personas que vivieron la crisis de 1929 y sus efectos.


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un economista y debes explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos. ¿Cómo lo harías?"

Desarrollo:

• Los estudiantes, trabajando en grupos, investigarán sobre la crisis de 1929 y sus causas.


• Se les proporcionarán recursos como libros, artículos y páginas web para obtener información.


• Los grupos deberán analizar la información recopilada y realizar un resumen escrito sobre la lógica en la que se desarrolla la crisis y sus efectos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su resumen y se abrirá un debate en el que se discutirán las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.


• Se enfatizará la importancia de comprender el contexto histórico para entender las causas y consecuencias de eventos como la crisis de 1929.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la sesión anterior: Se hará una breve recapitulación de los conceptos clave sobre la crisis de 1929.


• Introducción del trabajo interdisciplinario: Se explicará cómo la lectura y escritura serán incorporadas en esta sesión.

Desarrollo:

• Los estudiantes, de manera individual, leer