Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA):

• Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad:

• Lengua y Literatura: Lectura de textos argumentativos y producción de textos argumentativos.


• Ciencias Sociales: Debate y discusión de temas polémicos.


• Educación Física: Promoción de la vida saludable.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará a los alumnos el tema del proyecto comunitario: "Mejorando nuestra comunidad a través del diálogo y la argumentación".
   
   
   • Se hará una lluvia de ideas sobre problemas o situaciones polémicas que puedan existir en la comunidad escolar, como el uso del uniforme, la distribución del tiempo libre, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • El docente entregará a cada alumno un texto argumentativo sobre un tema polémico de interés para los estudiantes, como por ejemplo, "El uso de las redes sociales en la educación".
   
   
   • Los alumnos leerán el texto de manera individual y subrayarán las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en el texto.
   
   
   • Una vez terminada la lectura, se formarán grupos pequeños y los alumnos discutirán en sus grupos sobre las opiniones y los datos o hechos concretos identificados en el texto.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente guiará una reflexión sobre la importancia de distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos en la argumentación.
   
   
   • Se planteará a los alumnos un des