Prevención de situaciones de riesgo en Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo en Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Problemas de mala convivencia, encubrir culpables de hechos de riesgo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Realización de una dinámica de grupo para fomentar la reflexión sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Discusión en plenaria sobre las situaciones de riesgo más comunes en la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños para investigar y analizar una situación de riesgo específica (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales).


• Cada grupo deberá identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones para dicha situación de riesgo.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición oral al final de la sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las alternativas presentadas por los diferentes grupos.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre programas de prevención de situaciones de riesgo existentes en otras comunidades o países.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las investigaciones realizadas en la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de grupo para fomentar la ref