Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan los números y pedir a los alumnos que identifiquen y mencionen los números que ven.


• Pregunta guía: ¿Cuál es la importancia de los números en nuestro día a día?


• Actividades de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes números del 1 al 10. Pedirles que ordenen las tarjetas de forma ascendente y descendente. Luego, realizar una plenaria para compartir las estrategias utilizadas.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si lograron ampliar su rango de conteo y qué dificultades encontraron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de los números en nuestro entorno y repasar el conteo hasta el 10.


• Actividad de indagación: Mostrar una serie de imágenes con diferentes objetos y pedir a los alumnos que cuenten y mencionen cuántos objetos hay en cada imagen. Luego, realizar preguntas como "¿Qué pasaría si agregamos un objeto más?" o "¿Qué pasaría si quitamos un objeto?" para que los alumnos amplíen su rango de conteo.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una hoja con dibujos de objetos y pedirles que los cuenten y escriban la cantidad correspondiente.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si lograron ampliar su rango de conteo y c