Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de comunicación asertiva

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Planteamiento de la problemática a atender: Falta de comunicación asertiva.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de comunicación técnica y su importancia en diferentes contextos.


• Realización de dinámicas grupales para identificar barreras en la comunicación asertiva.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Despedida a los alumnos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada.


• Presentación del tema a desarrollar en esta sesión: Formas de representación técnica.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de distintas formas de representación técnica (dibujos, esquemas, diagramas, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos de representación técnica.


• Trabajo en equipo para proponer formas de repres