Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Escuela ubicada en la periferia de la ciudad, alumnos poco motivados que faltan frecuentemente a clases, no les gusta leer ni producir texto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica.


• Generación de expectativas: ¿Qué sabemos sobre los textos de divulgación científica? ¿Por qué crees que son importantes?


• Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre la importancia de los textos de divulgación científica.

Fase de desarrollo:

• Discusión en grupos: ¿Qué es un texto de divulgación científica? ¿Cuáles son sus características?


• Plenaria: Puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Actividad práctica: Identificación de características en un texto de divulgación científica proporcionado por el docente.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre los textos de divulgación científica?


• Tarea: Investigar y traer a clase un ejemplo de texto de divulgación científica.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Compartir los ejemplos de texto de divulgación científica encontrados por los alumnos.


• Actividad motivadora: Juego de adivinanzas sobre características de los textos de divulgación científica.

Fase de desarrollo:

• Análisis de los ejemplos traídos por los alumnos: ¿Qué características de los textos de divulgación científica podemos identificar