Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

Juana Delgado
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las etapas del desarrollo humano y las ITS.



  • Inicio: Presentar a los alumnos una pregunta problematizadora relacionada con el tema, como "¿Qué sabemos sobre las etapas del desarrollo humano y las infecciones de transmisión sexual?".

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

  • Exposición: Presentar una breve introducción sobre las etapas del desarrollo humano, destacando los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la adolescencia. Además, explicar qué son las ITS y mencionar algunas de las más comunes.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con las ITS. Los alumnos deberán discutir en sus grupos qué creen que sería lo más adecuado hacer en cada situación para prevenir las ITS.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un debate sobre las diferentes ideas y creencias respecto a las ITS.

  • Cierre: Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear las preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Analizar las vías de transmisión y prevención de las ITS.



  • Inicio: Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan lo que investigaron en casa.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos podrán conocer las diferentes vías de transmisión de las ITS.