Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo nivel de inglés e indisciplina

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: Mostrar imágenes de sucesos significativos y pedir a los estudiantes que las describan en inglés.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sucesos significativos y ejemplos de diferentes ámbitos (familiares, escolares, comunitarios, sociales).


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre sucesos significativos.


• Organización de los estudiantes en parejas para realizar entrevistas sobre sucesos significativos a compañeros de clase.


• Monitoreo y apoyo a los estudiantes durante la realización de las entrevistas.


• Recopilación de la información obtenida en las entrevistas.

Cierre:

• Puesta en común de los sucesos significativos obtenidos en las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de compartir y narrar sucesos significativos.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deben escribir un relato en inglés sobre uno de los sucesos significativos obtenidos en las entrevistas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Los estudiantes deben compartir en parejas los relatos que escribieron como tarea.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de un relato e