Interacciones de la electricidad y el magnetismo
MARIO OSUNA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión del tema anterior: repasar conceptos básicos de electricidad y magnetismo.
- Presentación del problema: "¿Qué fenómenos comunes relacionados con el magnetismo pueden identificar en su entorno?"
- Realización de una lluvia de ideas: los alumnos expresan sus ideas sobre los fenómenos de magnetismo que han observado en su vida cotidiana.
- Anotar las ideas en el pizarrón y generar una lista colaborativa.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación teórica sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo: presentar los conceptos básicos sobre magnetismo, como la atracción y repulsión entre imanes, las propiedades magnéticas de los materiales y la relación entre la corriente eléctrica y el campo magnético.
- Realización de experimentos prácticos: dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles imanes y diferentes objetos metálicos. Solicitarles que experimenten con los imanes y los objetos para observar los fenómenos de atracción y repulsión, así como para identificar materiales que son atraídos por los imanes.
- Fomentar la observación y el registro de los resultados obtenidos durante los experimentos.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Discusión en grupo sobre los fenómenos observados: los alumnos comparten sus observaciones y resultados obtenidos durante los experimentos.
- Reflexi