Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del uso de lenguaje violento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción y exploración (50 minutos)

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta una experiencia familiar significativa.


• Plantear el problema del uso de lenguaje violento y su impacto en las relaciones familiares.

Desarrollo:

• Presentar diferentes formas de expresión artística (danza, teatro, música, etc.) y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los estudiantes, de manera individual, recreen una sensación o emoción relacionada con su entorno familiar.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes expresiones y su relación con el entorno familiar.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones y experiencias durante la actividad.


• Establecer un compromiso individual para evitar el uso de lenguaje violento en su entorno familiar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre manifestaciones artísticas de su comunidad.

Sesión 2: Manifestaciones artísticas comunitarias (50 minutos)

Inicio:

• Recordar