Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Medios técnicos relacionados con el turismo y las redes sociales.
Turismo Tecnologia
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Medios técnicos relacionados con el turismo y las redes sociales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Objetivo:
Los alumnos analizarán las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigarán alternativas de solución y seleccionarán la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los medios técnicos relacionados con el turismo y las redes sociales.
- Planteamiento de una pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar los medios técnicos y las redes sociales de manera estratégica y creativa en el ámbito del turismo?
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo.
- Cada grupo investigará sobre un medio técnico relacionado con el turismo y las redes sociales (por ejemplo: uso de drones en la promoción turística, uso de aplicaciones móviles para buscar alojamiento, etc.).
- Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes como libros, internet, revistas, etc.
- Cada grupo deberá elaborar un informe de investigación sobre el medio técnico asignado.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.
- Discusión en clase sobre las diferentes alternativas de solución propuestas por los grupos y cómo se adaptan a los criterios y condiciones contextuales.
- Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo e