Interacción motriz

Brenda Bautista
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: El alumno tomará decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problemática a atender: 11111111111


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en el deporte educativo.

  • Introducción de la problemática a atender: 11111111111

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la búsqueda de soluciones.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en equipos.

  • Cada equipo deberá investigar y seleccionar una iniciativa deportiva que promueva la participación colectiva y solucione la problemática planteada.

  • Los equipos deberán diseñar y planificar una actividad deportiva que cumpla con los criterios establecidos.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos en el desarrollo de la actividad.

  • Realizar prácticas y ejercicios que promuevan la interacción motriz y la participación colectiva.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su iniciativa deportiva ante el resto de la clase.

  • Promover la reflexión y el diálogo sobre las diferentes propuestas y los beneficios de la interacción motriz en la resolución de problemas.

  • Discutir sobre las actitudes asertivas que se requieren para promover ambientes de aprendizaje y participación colectiva.

  • Realizar una actividad de cierre que integre los conceptos trabajados y promueva la in