Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Sesión 1:

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Actividad motivadora: Mostrar ejemplos de cartas personales y preguntar a los alumnos si han recibido o enviado alguna carta en algún momento.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.


• Ejercicio de identificación de adverbios en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban una carta a un amigo o familiar, utilizando adverbios de tiempo y lugar. Se les indicará que deben contar una experiencia reciente y expresar sus sentimientos.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos durante la actividad.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las cartas escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de expresar sentimientos y experiencias a través de la escritura.


• Entrega de tarea: Los alumnos deberán traer una carta de respuesta a la próxima clase.

Sesión 2:

Objetivo: Continuar expresando sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de revisión: Los alumnos deberán