Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Janeth Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar a atender: La mala alimentación y problemas de salud en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la vida saludable y los problemas de salud en la comunidad.
- Actividad de reflexión: ¿Qué mensajes podríamos transmitir a través de medios comunitarios o masivos para promover una vida saludable?
Desarrollo:
- Introducción a los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos (periódicos, carteles, redes sociales, etc.).
- Investigación en grupos sobre los diferentes medios de comunicación y ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable.
- Discusión en grupo sobre los mensajes encontrados y selección de los más relevantes.
Cierre:
- Recapitulación de los mensajes seleccionados.
- Asignación de tareas individuales: cada alumno debe elegir uno de los mensajes seleccionados y pensar en cómo podría representarlo visualmente.
- Tarea para la siguiente sesión: recolectar imágenes, textos y otros recursos gráficos que podrían utilizar en su mensaje.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación sobre la tarea anterior.
- Discusión en grupo sobre la importanci