Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   b. Presentación del nuevo tema: Producción y envío de cartas personales.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad 1: Introducción al tema

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas personales.
   
   
   • Explicar la importancia de la estructura y formato en las cartas.
     b. Actividad 2: Identificación de la estructura de las cartas
   
   
   • Entregar a cada alumno una carta personal y pedirles que identifiquen las partes principales (destinatario, remitente, saludo, cuerpo y despedida).
   
   
   • Realizar una puesta en común para compartir las respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre el trabajo individual y en pareja.
   b. Asignación de tarea para la siguiente sesión: Traer una carta personal escrita por ellos mismos.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Recordatorio del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Presentación del problema a atender: La dificultad para trabajar de manera colaborativa.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad 1: Trabajo colaborativo en la producción de una carta

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo debe realizar una carta personal en conjunto, dividiendo las diferentes partes d