Construcción de la paz mediante el diálogo
Mendoza Galicia Esmeralda
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la unidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que hayan experimentado en sus hogares, en el aula, en la escuela o en la comunidad.
- Formar grupos de trabajo y entregarles el primer problema a resolver: "Cómo resolver un conflicto entre amigos en el patio de recreo."
- Los grupos deben analizar la situación, identificar las partes involucradas y proponer una solución basada en el diálogo y la negociación.
- Cada grupo presenta su propuesta al resto de la clase y se abre un espacio de discusión y reflexión.
Sesión 2:
- Retomar la sesión anterior y realizar una breve recapitulación de las propuestas presentadas por los grupos.
- Plantear un nuevo problema a resolver: "Cómo resolver un conflicto entre hermanos en casa."
- Los grupos deben analizar la situación, identificar las partes involucradas y proponer una solución basada en el diálogo y la negociación.
- Cada grupo presenta su propuesta al resto de la clase y se abre un espacio de discusión y reflexión.
Sesión 3:
- Realizar una actividad