Las tensiones en siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y retención de información

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Las tensiones en el siglo XX y la importancia de la Revolución Mexicana de 1910.


• Motivación a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué se llevó a cabo la Revolución Mexicana y cuáles fueron sus demandas?


• Actividad de lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la Revolución Mexicana.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Presentación de los resultados de las discusiones por parte de los grupos.


• Realización de una línea de tiempo en el pizarrón que muestre las causas y demandas de la Revolución Mexicana.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Asignación de tarea: Investigar y traer información sobre la composición social de los grupos involucrados en la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave.


• Preguntas de revisión para verificar la comprensión de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la tarea sobre la composición social de los grupos involucrados en la Rev