Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: De manera oral, el alumno expresará ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y compartirán sus gustos y preferencias sobre alimentos. Luego, cada pareja compartirá con el resto del grupo lo que aprendieron sobre su compañero/a.


• Reflexión final sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de roles, donde representarán situaciones de comunicación oral en las que expresen sus necesidades y emociones relacionadas con la alimentación. Por ejemplo: pedir un determinado tipo de alimento en un restaurante, expresar que no les gusta un alimento en particular, etc.


• Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar, vecino o persona de la comunidad, donde le preguntará