Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º
Materia: Historia

PDA: Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores éticos y morales en los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente respetuoso e inclusivo.


• Planteamiento del problema: Presentar el tema de la discriminación, explicando que es una construcción histórica que ha afectado a diferentes grupos a lo largo de la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado, y escribir las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles investigar sobre un caso histórico relevante relacionado con la discriminación (ejemplos: Apartheid en Sudáfrica, genocidio de los nativos americanos, segregación racial en Estados Unidos).


• Cada grupo deberá investigar las causas y consecuencias de dicho caso, así como las acciones que se llevaron a cabo para combatir la discriminación.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones utilizando una metodología acordada previamente, como un debate, una exposición o una representación teatral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias del racismo y cómo estas construcciones históricas siguen afectando a la sociedad actual.