Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo social en la región

Plan de clase

Secuencia didáctica - Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo social en la región
Objetivo: Distinguir situaciones de riesgo social en la región y plantear propuestas de autocuidado.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de identificar situaciones de riesgo social en su comunidad y región.


• Promover una discusión inicial sobre lo que entienden por riesgo social y su relevancia en la vida cotidiana.

Actividad 2: Análisis de situaciones de riesgo social (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones de riesgo social presentes en la región (por ejemplo, violencia doméstica, consumo de drogas, falta de acceso a servicios básicos, etc.).


• Cada grupo discutirá y analizará la situación asignada, identificando los factores de riesgo y las posibles consecuencias para la comunidad.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Actividad 3: Propuesta de medidas para el autocuidado (15 minutos)

• En grupos, los alumnos deberán proponer medidas de autocuidado para enfrentar las situaciones de riesgo identificadas.


• Cada grupo compartirá sus propuestas con la clase y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2: Aprendizaje servicio y su relación con las situaciones de riesgo social
Objetivo: Comprender la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en el contexto de situaciones de riesgo social.

Actividad 1: Introducción al aprendizaje servicio (10 minutos)

• Explicar a los alumnos qué es el aprendizaje servicio y cómo se