Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no logran narrar historias con secuencias lógicas ni describir personajes ni lugares.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.


• Diálogo sobre las historias que conocen los alumnos y su estructura.


• Lectura en voz alta de una historia corta, destacando las secuencias lógicas.


• Actividad: Los alumnos dibujarán la secuencia de la historia leída y la expondrán al resto de sus compañeros.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de las secuencias lógicas en las historias.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso sobre las secuencias lógicas en las historias.


• Presentación de diferentes historias cortas y análisis de su estructura.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán una historia corta, cuidando las secuencias lógicas.


• Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, utilizando recursos artísticos como dibujos, títeres o teatro.


• Cierre: Compartir las reflexiones sobre el proceso de creación de las historias y la importancia de los recursos artísticos.

Sesión 3:

• Repaso sobre las secuencias lógicas en las historias.


• Presentación de diferentes personajes y lugares utilizando imágenes o ilustraciones.


• Actividad: Los alumnos describi