Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos explicativos y su importancia en la comprensión de diferentes temas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos explicativos y su uso en la vida cotidiana.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Repartir a cada grupo de alumnos textos explicativos sobre temas variados (ejemplo: cómo se forma un arcoíris, cómo funciona el sistema digestivo, etc.).
  
  
  • Leer en voz alta el texto y realizar preguntas de comprensión.
  
  
  • Realizar actividades para identificar las características y estructura de los textos explicativos (subrayar las ideas principales, identificar las partes del texto, etc.).
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de los textos explicativos para comprender diferentes temas.
  
  
  • Dejar una tarea para la próxima sesión: buscar y traer un texto explicativo de su interés.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la búsqueda y lectura de textos explicativos por parte de los alumnos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Revisar las tareas de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los textos explicativos que encontraron.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada alumno comparte el texto explicativo que encontró y el compañero lo lee en voz alta.
  
  
  • Rea