Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

hilda fuentes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, favoreciendo la construcción de una conciencia ambiental.


Objetivo (PDA): Los alumnos manifestarán interés por cuidar a la naturaleza y encontrarán formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Conversación sobre los problemas socioambientales presentes en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones que pueden contribuir a disminuir la contaminación y propiciar la conservación del medio ambiente.

  • Elección de un problema ambiental para trabajar en el proyecto comunitario.


Sesión 2:



  • Investigación sobre el problema elegido. Los alumnos podrán utilizar materiales impresos y digitales para buscar información.

  • Registro de la información recopilada en fichas o cuadernos.

  • Elaboración de un mapa conceptual o mental para organizar los datos obtenidos.


Sesión 3:



  • Análisis de la información recopilada y reflexión sobre las posibles soluciones al problema ambiental.

  • Realización de una lluvia de ideas para proponer acciones concretas que contribuyan a resolver el problema.

  • Organización de las acciones en un plan de trabajo.


Sesión 4:



  • Implementación del plan de trabajo.

  • Realización de acciones concretas en la comunidad para disminuir la contaminación y propiciar la