Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Michel Mateo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Reconocer el funcionamiento del cuerpo humano


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión del funcionamiento del cuerpo humano y su coordinación por los sistemas nervioso y endocrino.

  2. Presentación oral sobre los efectos de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.

  • Introducción al nuevo tema: ¿Cómo se coordina el funcionamiento del cuerpo humano?

  • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuál es el papel del sistema nervioso en la coordinación del cuerpo humano? ¿Qué es el sistema endocrino y cómo se relaciona con el sistema nervioso?


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos básicos sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán y elaborarán un cuadro comparativo sobre las principales características y funciones de ambos sistemas.

  • Puesta en común y discusión de los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la coordinación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Asi