Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Roberto CAr Rosas
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Un Mundo en Desarrollo: Esperanza de Vida.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Motivación: Mostrar imágenes y estadísticas que reflejen las desigualdades existentes en diferentes países.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por desigualdad socioeconómica y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentar conceptos clave: desigualdad socioeconómica, ingreso per cápita, índice de desarrollo humano (IDH), calidad de vida.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las desigualdades socioeconómicas en México y sus efectos en la calidad de vida de las personas. Deberán recopilar información, estadísticas y ejemplos concretos.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre los hallazgos.


Sesión 2:



  • Continuar el trabajo de investigación en grupos, pero enfocándose en las desigualdades socioeconómicas a nivel mundial y sus efectos en la calidad de vida.

  • Promover la reflexión sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades.

  • Realizar una actividad de debate en grupos: Los estudiantes discutirán posibles soluciones para reducir las desigualdades s