Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Favorecer, mediante situaciones diversas, los usos del lenguaje de manera que vayan desarrollando habilidades y funciones lingüísticas.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Conversación inicial y preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Actividad: Observación de imágenes y objetos relacionados con diferentes formas de expresión (dibujos, juguetes, etc.). Los alumnos expresarán verbalmente lo que observan y describirán lo que sienten al ver cada imagen/objeto.

Sesión 2:

• Actividad: Juego metalingüístico. Los alumnos formarán grupos y se les darán tarjetas con palabras. Deberán asociar las palabras con objetos o acciones correspondientes.


• Actividad: Expresión de necesidades e intereses. Cada alumno elegirá un objeto o imagen que le interese y explicará por qué le gusta y para qué lo utilizaría.

Sesión 3:

• Actividad: Narraciones. Se les mostrará un libro de cuentos y se les pedirá que elijan uno para que el docente lo lea en voz alta. Después, los alumnos comentarán lo que más les gustó de la historia y narrarán sus propias historias breves.

Sesión 4: