Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título del Proyecto: Explorando la relación entre la música y el entorno natural y social

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Problema a atender: La música y el entorno natural y social

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social".


• Explicación del problema a atender: La falta de conciencia sobre la relación entre la música y el entorno natural y social.


• Generación de un diálogo en grupo sobre las manifestaciones artísticas que se encuentran en el entorno natural y social.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera intencional.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes sonidos y ritmos que pueden encontrar en su entorno natural y social.


• Identificación de los elementos artísticos presentes en los sonidos y ritmos seleccionados.


• Reflexión en grupo sobre los sentidos y significados asociados a los sonidos y ritmos explorados.

Cierre:

• Elaboración de una lista de conclusiones sobre la relación entre la música y el entorno natural y social.


• Asignación de una tarea para investigar sobre manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera intencional.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Presentación de la tar