Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel: Primaria 6º
Objetivo PDA: Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación individual y colectiva y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al pensamiento estratégico
Objetivo específico: Comprender el concepto de pensamiento estratégico y su importancia en la resolución de situaciones de juego y cotidianas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el pensamiento estratégico y ejemplos de situaciones en las que se aplique.
  
  
  • Realizar una breve explicación sobre el concepto de pensamiento estratégico y su importancia.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Formar equipos de 4 alumnos y entregarles un juego de mesa o un juego de estrategia.
  
  
  • Los alumnos deben jugar en sus equipos y reflexionar sobre las estrategias que utilizan durante el juego.
  
  
  • Al finalizar, cada equipo debe compartir sus estrategias y reflexiones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las reflexiones y estrategias compartidas por los equipos.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico en la vida cotidiana.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Pensamiento lúdico y creativo
Objetivo específico: Desarrollar el pensamiento lúdico y creativo a través de la resolución de problemas en situaciones de juego.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento para estimular la creatividad, como dibujar una imagen a partir de líneas aleatorias.
  
  
  • Reflexio