Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La música en el entorno natural y social.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la música y su relación con el entorno natural y social.


• Cuestionamiento sobre las diferentes manifestaciones artísticas en las que se encuentra presente la música.

Desarrollo:

• Exposición del profesor acerca de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Análisis de obras de arte que representen la relación de la música con el entorno.


• Identificación de los recursos estéticos utilizados en cada obra.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán buscar y compartir ejemplos de música en el entorno natural y social.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la música en el entorno natural y social.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar la música para expresar sentidos y significados en nuestro entorno natural y social?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la interpretación de los sentidos y significados en la música.


• Análisis de canc