Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Identificar las diversas expresiones artísticas nuevoleonesas.

Objetivo de aprendizaje: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario de identificar las diversas expresiones artísticas nuevoleonesas.


• Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y Nuevo León.


• Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural.


• Lectura de textos relacionados con manifestaciones artísticas de diferentes épocas y culturas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas abordadas en los textos.


• Elaboración de una lista de manifestaciones artísticas nuevoleonesas a investigar.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de manifestaciones artísticas nuevoleonesas propuestas por los estudiantes.


• Asignación de una manifestación artística a cada grupo para investigar.


• Búsqueda de información sobre la manifestación asignada utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de un informe de investigación sobre la manifestación artística, incluyendo detalles sobre su origen, características principales, elementos artísticos utilizados, etc.


• Preparación de una presentación ora