Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Organización entre grupo y convivencia

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de juego y cotidianas que requieran pensamiento estratégico.


• Reflexión grupal: ¿Qué habilidades y estrategias utilizamos en el juego? ¿Cómo podemos aplicar esas habilidades y estrategias en la vida cotidiana?


• Actividad principal: Juego de mesa colaborativo donde los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver diferentes retos estratégicos. Se enfatizará la importancia de la colaboración y la adaptación según el contexto.

Sesión 2:

• Recuerdan lo trabajado anteriormente y el objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionado con estrategias y pensamiento creativo.


• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias utilizamos en el juego? ¿Cómo podemos aplicar esas estrategias en la resolución de problemas cotidianos?


• Actividad principal: Los alumnos deberán resolver diferentes problemas cotidianos en grupos pequeños utilizando el pensamiento estratégico y creativo. Se enfatizará la importancia de considerar diferentes alternativas y adaptar las estrategias según el contexto.

Sesión 3:

• Recuerdan lo trabajado anteriormente