Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "El racismo como un mal del siglo XX".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el racismo y sus posibles causas y consecuencias históricas.


• Introducir conceptos clave: discriminación, racismo, sexismo, prejuicios.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños (máximo 5 estudiantes por grupo).


• Asignar a cada grupo un caso histórico de discriminación o racismo para investigar y analizar las causas y consecuencias.


• Proporcionar material de lectura y recursos en línea para que los estudiantes investiguen y recopilen información sobre su caso asignado.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su caso histórico de discriminación o racismo frente al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias comunes entre los diferentes casos presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la historia para combatir el racismo en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión anterior y hacer preguntas orientadoras para reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los casos hist