Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La discriminación es un reto actual

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el análisis y discusión de los problemas de violencia hacia los grupos discriminados o subrepresentados.


2. Actividad de investigación y presentación sobre un proceso histórico específico que afectó a alguno de estos grupos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos discriminados o subrepresentados en la historia.


• Mostrar imágenes o videos que muestren situaciones de discriminación hacia estos grupos en la actualidad.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la investigación sobre un proceso histórico específico que afectó a uno de los grupos mencionados.


• Proporcionar materiales de investigación como libros, artículos y recursos en línea.


• Los grupos deberán investigar y analizar el contexto histórico, las problemáticas de violencia y las luchas por los derechos de estos grupos en el proceso asignado.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando las problemáticas de violencia y las luchas por los derechos