Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Se incorporará la participación de profesores de Educación Física y Matemáticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas acerca de la importancia de una alimentación saludable.
- Introducción del concepto de obesidad y diabetes y su relación con la alimentación y el sedentarismo.
- Formulación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles en cada grupo (investigador, líder, presentador, escritor, etc.).
- Investigación en internet y otras fuentes confiables sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las principales causas identificadas.
Cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales o infografías elaborados por cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre las causas identificadas y su relación con el entorno familiar y comunitario.
- Tarea: Investigar acciones que se pueden llevar a cabo para reducir los factores de riesgo identificados en el entorno familiar y comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesió