Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Ivonne Hernández- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los alumnos no tienen precisión en sus movimientos.
Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de tener precisión en los movimientos.
- Mostrar diferentes objetos, herramientas y materiales y preguntar a los alumnos qué necesitarían hacer con cada uno de ellos y cómo requerirían precisión en su manejo.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban utilizar diferentes objetos y herramientas para realizar acciones que impliquen precisión.
- Reflexionar sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar las condiciones, capacidades y características de los objetos, herramientas y materiales para utilizarlos con precisión.
Actividades:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.
- Mostrar diferentes objetos, herramientas y materiales y preguntar a los alumnos sobre sus condiciones, capacidades y c