Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Enfocarse en el problema del agua

Sesión 1: Introducción al tema de la higiene y concientización sobre el problema del agua (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: Reflexionar sobre hábitos y costumbres de higiene en la comunidad para mejorar la práctica de la higiene con los compañeros de clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por higiene y cuáles son los hábitos de higiene que realizan en su vida diaria.


• Introducir el tema del agua como recurso escaso y su importancia para la higiene personal.


• Ver un video corto sobre el problema del acceso al agua potable en algunas comunidades.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y compartan distintas prácticas de higiene relacionadas con el agua.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se puede mejorar la higiene en la comunidad y en la escuela.

Sesión 2: Investigación sobre prácticas de higiene en la comunidad (45 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la importancia del agua en la higiene.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes prácticas de higiene en la comunidad.


• Los grupos deben recopilar información sobre qué se hace bien y qué se puede mejorar en términos de higiene en lugares como hogares, escuelas, parques, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de un póster o presentación digital.

Sesión 3: Elaboración de propuestas de mejora en la higiene (45 minutos)

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y enfatizar la importancia de mejorar las prácticas de