Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Puesta en común de las ideas previas de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de un caso ficticio de discriminación racial en el pasado histórico.


• Formación de grupos de trabajo para analizar y discutir el caso.


• Investigación individual y grupal sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre casos históricos de discriminación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Conclusión de la sesión y preparación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre un texto relacionado con el tema.


• Debate sobre las ideas principales del texto.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para crear una línea de tiempo que muestre los eventos históricos relacionados con la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Análisis de las consecuencias de dichos eventos en