Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Sesión 1: Identificación de problemas sociales en el contexto y país

Objetivo: El alumno investigará problemas sociales en su contexto y país, para analizar sus causas y efectos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

Introducción:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: investigar problemas sociales en nuestro contexto y país.

Desarrollo:

1. Actividad de motivación:

• Presentar a los alumnos un mapa de su región y país.


• Preguntar si conocen algún problema social que afecte a su comunidad o país.


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y anotarlas en el pizarrón.

2. Formulación de preguntas de indagación:

• En grupos pequeños, los alumnos formularán preguntas relacionadas con los problemas sociales identificados.


• Las preguntas pueden ser: ¿Cuáles son las causas de este problema social? ¿Cómo afecta a las personas en nuestra comunidad? ¿Existen soluciones para este problema?

3. Investigación y análisis de problemas sociales:

• Los alumnos realizarán una investigación sobre alguno de los problemas sociales identificados.


• Podrán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.


• Deberán buscar información sobre las causas y efectos del problema social seleccionado.

4. Presentación de resultados:

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación.


• Los alumnos deberán explicar las causas y efectos del problema social analizado.


• Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las posibles soluciones.

Cierre: