Migración y derechos humanos

Marlene Araceli Macias
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de cómo cada país establece sus reglas para reconocer y otorgar la ciudadanía, así como las acciones que se podrían implementar para la protección de los derechos de las personas migrantes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de cómo cada país establece sus reglas para reconocer y otorgar la ciudadanía, así como las acciones que se podrían implementar para la protección de los derechos de las personas migrantes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título de la sesión: Las causas y consecuencias de la migración



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la migración y su relación con los derechos humanos.

  • Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Qué es la migración? ¿Por qué las personas deciden migrar? ¿Cuáles crees que son las consecuencias de la migración?



  1. Exploración (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles recursos (libros, internet, videos) para que investiguen sobre las causas y consecuencias de la migración interna y externa en diferentes países.

  • Los alumnos deberán anotar sus hallazgos en una hoja de trabajo.



  1. Diálogo y reflexión (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo grande, donde cada grupo comparta sus hallazgos sobre las causas y consecuencias de la migración.

  • Guiar la discusión hacia la importancia de los derechos humanos en el contexto de la migración.



  1. Conclusiones y acciones (5 minutos):



  • Resumir las ideas principales discutidas y destacar la importancia de proteger los derechos de las personas migrantes.

  • Invitar a los alumnos a proponer acciones que podrían implementarse para proteger estos derechos.


Atender al problema: Redacción de textos


Para atender al problema de redacción de textos de manera interdisc