Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: RESPETO Y AUTOCUIDADO.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de letreros en el entorno escolar (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pequeña charla sobre el respeto y autocuidado y su importancia.


• Actividad: Observar y analizar los letreros y carteles que se encuentran en el entorno escolar. Identificar su función y características.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de los letreros en el respeto y autocuidado.

Sesión 2: Producción de letreros para la escuela (45 minutos)

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Explicación sobre la producción de letreros y su importancia en la comunicación visual.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar y producir letreros relacionados con el respeto y autocuidado en la escuela.


• Presentación y exposición de los letreros creados.

Sesión 3: Interpretación de avisos y anuncios publicitarios (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre la importancia de interpretar correctamente los avisos y anuncios publicitarios.


• Actividad: Los alumnos analizarán diferentes avisos y anuncios publicitarios, identificando su función y mensaje.


• Puesta en común y reflexión sobre los mensajes transmitidos en los avisos y anuncios.

Sesión 4: Carteles en la comunidad (45 minutos)

• Breve repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad