Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

PDA (Propósito de aprendizaje): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de la inseguridad en el entorno

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por calidad de vida y qué factores pueden influir en ella.


3. Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo afectan las desigualdades en la calidad de vida de las personas y comunidades?, tomando en cuenta la inseguridad en el entorno.

Desarrollo (30 minutos):

1. Distribuir a los alumnos en grupos heterogéneos y asignarles una serie de recursos (textos, imágenes, estadísticas, etc.) relacionados con las desigualdades en la calidad de vida.


2. Pedir a los grupos que analicen los recursos y realicen un mapa conceptual que muestre las causas que originan estas diferencias.


3. Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase, explicando las causas identificadas y ejemplos reales.


4. Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos, promoviendo la participación activa de todos.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando las principales causas que originan las diferencias en l