Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Nivel educativo: Preescolar 3º

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo: Percibir el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no perciben el paso del tiempo y los cambios que ocurren".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y sus diferentes formas de medición.

• Presentar a los alumnos el concepto de tiempo y su importancia en nuestras vidas.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos puedan experimentar diferentes formas de medir el tiempo, como un reloj de arena, un reloj analógico y un reloj digital.


• Promover la reflexión sobre la importancia de medir el tiempo en nuestras acciones diarias.

Sesión 2: El día y la noche como forma de medir el tiempo.

• Explorar con los alumnos la diferencia entre el día y la noche.


• Realizar una actividad al aire libre donde los alumnos puedan observar y registrar los cambios que ocurren durante el día y la noche.


• Analizar en grupo las observaciones realizadas y reflexionar sobre cómo estos cambios nos ayudan a percibir el paso del tiempo.

Sesión 3: Las estaciones del año y su relación con el paso del tiempo.

• Presentar a los alumnos las diferentes estaciones del año y sus características.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos pue