Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión en 5º grado de primaria
NADIA YANETH MELLADO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión en 5º grado de primaria
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión, promoviendo la creatividad y la participación en grupo.
Actividades:
- Inicio de la clase: Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto y un poema, fomentando la atención y la imaginación de los alumnos.
- Discusión en grupo: Comentar y analizar los elementos presentes en el cuento y el poema, como personajes, escenarios, emociones, ritmo, rimas, entre otros.
- Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre historias propias, familiares o populares que les gustaría convertir en cuentos o poemas.
- Cierre de la clase: Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura para disfrutar y comprender cuentos y poemas.
Sesión 2: Conociendo los cuentos
Objetivo: Reconocer las características y estructura de los cuentos para su posterior análisis y creación.
Actividades:
- Inicio de la clase: Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las historias propias, familiares o populares que los alumnos mencionaron.
- Actividad individual: Leer en silencio un cuento corto y realizar un resumen escrito de la historia.
- Discusión en grupo: Compartir los resúmenes y analizar la estructura del cuento, identificando el inicio, nudo y desenlace.
- Actividad grupal: En equipos, elegir una de las historias mencionadas en la sesión 1 y escribir un cuento, siguiendo la estructura identificada.
- Cierre de la clase: Compartir y leer en voz alta los cuentos cre