Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Torres Bernal Victor
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Nivel: Preescolar 3º


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando peligros y advertencias


Objetivo específico: Comprender el significado de peligro y advertencia en letreros y productos del entorno.


Actividad introductoria:



  1. Inicio de la clase con una breve conversación sobre la importancia de la seguridad y el cuidado de uno mismo y de los demás.

  2. Mostrar imágenes de letreros de peligro y advertencia y preguntar a los alumnos si saben qué significan.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles significados de los letreros.


Desarrollo de la actividad principal:



  1. Presentar diferentes letreros de peligro y advertencia y pedir a los alumnos que intenten descifrar su significado.

  2. En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar los letreros y discutir entre ellos para llegar a un consenso sobre su significado.

  3. Cada grupo deberá compartir su interpretación con el resto de la clase, argumentando sus respuestas.


Actividad de cierre:



  1. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender los letreros de peligro y advertencia para evitar situaciones de riesgo.

  2. Realizar una actividad práctica, como un paseo por el entorno del colegio o una visita a la biblioteca