Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Turismo Tecnologia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Riesgos de la tecnología que limitan la igualdad de oportunidades y la ciberseguridad: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspectos interdisciplinarios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: "Riesgos de la tecnología que limitan la igualdad de oportunidades y la ciberseguridad".

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos tecnológicos que pueden afectar la igualdad de oportunidades y la ciberseguridad.

  • Presentación del objetivo de la clase: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema relacionado con los riesgos tecnológicos, e identificar posibles alternativas de solución.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los riesgos tecnológicos que limitan la igualdad de oportunidades y la ciberseguridad. Deberán recopilar información y ejemplos concretos.

  • Análisis y selección de un problema: Los grupos deberán analizar la información recopilada y seleccionar un problema específico relacionado con los riesgos tecnológicos.

  • Planteamiento del problema: Los grupos deberán plantear el problema seleccionado de manera clara y precisa, considerando los criterios y condicion