Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la medición de longitud, masa y capacidad.


• Dialogar con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se deben calcular estas magnitudes.


• Presentación de ejemplos de unidades convencionales utilizadas en la medición.


• Actividad de investigación: Elaborar una lista de objetos o elementos cuyas longitudes, masas o capacidades se puedan medir.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la lista elaborada en la sesión anterior.


• Introducción a las unidades convencionales utilizadas en la medición de longitud: centímetro, metro, kilómetro.


• Ejercicios prácticos de conversión entre diferentes unidades de longitud.


• Actividad de investigación: Medir diferentes objetos o elementos utilizando las unidades convencionales de longitud.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las unidades de longitud trabajadas en la sesión anterior.


• Introducción a las unidades convencionales utilizadas en la medición de masa: gramo, kilogramo y tonelada.


• Ejercicios prácticos de conversión entre diferentes unidades de masa.


• Actividad de investigación: Medir la masa de diferentes objetos utilizando las unidades convencionales de masa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de las unidades de masa trabajadas en la sesión anterior.


• Introducción a las unidades convencionales utilizadas en la medición de capacidad: mililitro y litro.


• Ejercicios p