Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Motivar a los alumnos acerca de la importancia de la cooperación y la oposición en la interacción motriz.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problémica: "Imaginemos que en nuestro colegio ninguno de los alumnos sabe cómo jugar al fútbol y se acerca el día del campeonato intercolegial. ¿Cómo podríamos ayudarlos a aprender y mejorar sus habilidades motrices?"
   
   
   • Explicar qué es el aprendizaje servicio y cómo se combina con el tema de interacción motriz.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una actividad o juego que les permita a sus compañeros aprender y practicar habilidades motrices relacionadas con el fútbol.
   
   
   • Brindarles un tiempo para que investiguen y planifiquen su actividad, teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje y las necesidades de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar las actividades diseñadas por cada grupo y permitir que los demás alumnos las pongan en práctica.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la cooperación y la oposición en la interacción motriz, así como las implicaciones en el logro de metas.
   
   
   • Resaltar el aprendizaje adquirido y la importancia de ayudar a los demás a través del servicio.
   
   
   
   

Atender al problema: ninguno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. List