Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Introducir el tema de comprensión y producción de textos informativos.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de utilizar signos de puntuación en la escritura.


• Identificar los problemas de escritura que tienen los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los textos informativos y para qué se utilizan.


2. Comentar brevemente sobre la importancia de los signos de puntuación en la escritura y cómo ayudan a organizar las ideas dentro de los párrafos.


3. Realizar una actividad donde los alumnos escriban en un papel un texto breve sobre un tema de su interés. Luego, intercambiar los textos entre ellos para que los revisen y detecten si hay problemas de escritura o falta de signos de puntuación.


4. Comentar en grupo las dificultades encontradas y motivar a los alumnos a mejorar sus habilidades de escritura.

Recursos:

• Papel y lápiz.

Sesión 2 (Investigación y análisis de textos):
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Desarrollar habilidades de investigación y análisis de textos informativos.


• Identificar los diferentes signos de puntuación y su uso adecuado.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos informativos relevantes y de interés colectivo, como noticias de actualidad, artículos de revistas, etc.


2. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto para que lo analicen y identifiquen los signos de puntuación utilizados.


3. Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente su texto y explique cómo se utilizan los signos de puntuación en él.


4. Comentar en grupo la importancia de utilizar adecuadamente los signos de p