La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y cálculo matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de valorarlas.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Análisis y discusión del texto, destacando las diferencias y semejanzas entre las lenguas mencionadas.

Sesión 2:

• Realización de una encuesta en la comunidad para conocer las lenguas que se hablan en los hogares y su uso en la comunicación familiar.


• Recopilación de datos y representación gráfica de los resultados en forma de gráficos de barras.


• Interpretación de los datos obtenidos y reflexión sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Lectura de textos cortos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis de las diferencias y características de cada variante.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora relacionados con los textos leídos.


• Resolución de problemas matemáticos que involucren conceptos de medida y proporción, utilizando datos relacionados con la diversidad de lenguas en la comunidad.

Sesión 4:

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