La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo:

• Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender:

• Problemas de comprensión lectora.


• Falta de expresión escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Session 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sobre su propia diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realizar una lectura compartida, donde los alumnos irán subrayando las ideas principales y las palabras desconocidas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Cada grupo analizará su texto, identificará las ideas principales y elaborará un resumen.


• Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias entre los diferentes textos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva para resolver los conflictos.


• Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva.

Session 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior, destacando la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad de brainstorming sobre las diferentes formas de